Pendidikan salah satu faktor penting dalam pembangunan sebuah negara dan merupakan hak asasi setiap manusia sebagai warga negara untuk memperolehnya. Sesuai dengan Visi Kabupaten Brebes tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Brebes Tahun 2017 – 2022 yaitu “Menuju Brebes Unggul, Sejahtera, dan Berkeadilan”, yang dijabarkan menjadi 6 (enam) Misi. Salah satu Misi pembangunan Kabupaten Brebes yaitu “meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berakhlak mulia, cerdas, sehat dan berdaya saing tinggi berbasis pada nilai-nilai ketuhanan Yang Maha Esa melalui Pendidikan dan Kesehatan

Untuk mencapai misi tersebut diatas diperlukan inovasi pendidikan dalam menyambut era global seperti saat ini. Inovasi pendidikan adalah suatu ide atau metode yang dirasakan sebagai hal yang baru dan digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau untuk memecahkan masalah pendidikan. Inovasi pendidikan perlu dikembangkan dari segala aspek baik dari sistem pendidikan, sarana prasarana dan metoda pembelajaran .

Berdasarkan hasil penilaian Siswa Internasional atau OECD Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018, kemampuan membaca,  Indonesia terendah di dunia. Indonesia berada di peringkat 75 dari 81 negara di dunia. Hal ini menjadi catatan bagi dunia pendidikan di Indonesia. Menurut  hasil Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia ( AKSI) tahun 2016 yang dilakukan Kemendikbud menunjukkan, 46,83% siswa SD masih belum trampil membaca. Di sisi lain,

Disamping itu berdasarkan   pengalaman Bapak Khristanto ( Pensiunan Guru SD tahun 2012 ) selama 34 tahun  mengajar di Sekolah Dasar menemukan banyak kasus siswa yang belum lancar membaca dan kurang berminat dalam mengikuti pembelajaran membaca padahal sudah berada di kelas lebih tinggi

Untuk mengatasi masalah tersebut, bapak Khristanto telah menciptakan metoda belajar membaca yang lebih kreatif dan inovatif yang disebut dengan metoda membaca menyambung bunyi huruf. Metoda Membaca menyambung bunyi huruf adalah membunyikan huruf dan menyambungkannya secara langsung tanpa di eja sehingga lebih mudah dan lebih efektif.

Beliau menciptakan Metoda menyambung bunyi huruf tahun ….kemudian diimplementasikan pada saat beliau mengajar SD klas I .dan pada tahun 2001 mendirikan Bimbingan Belajar Griya Baca Brebes . Sesuai perjalanan dari tahun ke tahun, pelan tapi pasti animo peserta bimbingan belajar Griya Baca peserta selalu bertambah. Hingga kini, enam tahun kebelakang sebelum Pandemi Covid 19, siswa Griya Baca  rata2 240 peserta terdaftar / tahun ajaran

Pandemi Covid-19 telah mengubah banyak hal, terutama pola hidup sehari-hari, dan satu-satunya cara untuk bertahan adalah dengan menyesuaikan diri.  Semua tahu, kita sedang dan akan menghadapi masa-masa sulit . Tetapi, bukan berarti kita tak bisa berbuat apa-apa. Dalam kondisi seperti ini  Bapak Khristanto mengubah proses pembelajaran membaca melalui tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau remote learning, maka beliau menciptakan Aplikasi 100 % bisa baca. Aplikasi tersebut dibuat karena Griya Baca tidak bisa mengadakan tatap muka dengan adanya pandemic corona

Keunggulan Inovasi “ Penerapan Metoda membaca dengan menyambung bunyi huruf melalui aplikasi”  antara lain :